顧同學(xué)有3個關(guān)鍵詞：常春藤、賓大、專業(yè)能力+學(xué)霸成績，想知道他是如何一步步走進(jìn)美國常春藤名校賓夕法尼亞大學(xué)的嗎？那就進(jìn)來取取經(jīng)吧。
ACG The A Team 建筑工作室有不少建筑專業(yè)TOP的錄取offer，在眾多offer中，有一位同學(xué)引起了小編的極大興趣：常春藤、賓大、專業(yè)能力+學(xué)霸成績，到底他的成功秘訣都有哪些？快來跟我們一起探秘吧！
賓夕法尼亞大學(xué)
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA
賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania ），簡稱賓大（UPenn），位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是一所全球頂尖的私立研究型大學(xué)，著名的八所常春藤盟校之一。UPenn的建筑系對中國的建筑教育影響極為深遠(yuǎn)。中國第一批建筑教育家、建筑師，比如梁思成、林徽因、童寯、楊廷寶都從賓大畢業(yè)。
賓西法尼亞大學(xué)的景觀建筑與區(qū)域規(guī)劃系成立于1924年，在生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計方面的先鋒帶頭作用受到了全世界的關(guān)注。如今，賓夕法尼亞大學(xué)通過在生態(tài)、歷史觀點(diǎn)、施工技術(shù)、新媒體、當(dāng)代都市生活方面的努力，延續(xù)在創(chuàng)新設(shè)計上的優(yōu)良傳統(tǒng)。
快速發(fā)展的社會文化環(huán)境要求，使得賓夕法尼亞大學(xué)景觀建筑與區(qū)域規(guī)劃系更加關(guān)注該領(lǐng)域未來的發(fā)展，希望自己的畢業(yè)生有足夠的專業(yè)能力，應(yīng)對全新的概念形式，項(xiàng)目方法。
賓夕法尼亞大學(xué)景觀建筑的另外一個特點(diǎn)是多樣性。學(xué)生能夠接觸到不同規(guī)模的實(shí)踐活動，包括從花園、城市公園，到大規(guī)模的城市區(qū)域規(guī)劃、褐色土地、地區(qū)水域、世界遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)等。
Q1、恭喜顧同學(xué)獲得了賓大的offer？想問下你為什么會選擇建筑這專業(yè)呢？
A：我之所以選擇建筑設(shè)計主要源自于兩方面的影響。首先是我的父親從事于房地產(chǎn)相關(guān)項(xiàng)目，所以從小我都一直接受著許多建筑師的熏陶，慢慢的自己也著迷于建筑設(shè)計帶來的樂趣。
其次，我自己本身也接受著中外多元化的影響。這些不同文化的結(jié)合使我更加需要通過建筑的方式來展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也能通過建筑的手段來為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
Q2、申請過程中做了哪些準(zhǔn)備？通過哪些方式獲取靈感呢
A：在申請方面我也做了許多其他非專業(yè)方面的準(zhǔn)備，例如準(zhǔn)備標(biāo)化考試以及各種課外背景提升活動和文書等等。 我在建筑專業(yè)方面的準(zhǔn)備主要就是參加了康奈爾為期6周的建筑夏校，親身參與舊城改造以及農(nóng)村集裝箱房的項(xiàng)目，還有在acg的各種課程。
作品主要的設(shè)計靈感還是來源于自己的生活。我經(jīng)常會觀察周圍的風(fēng)土人情，尋找一些現(xiàn)實(shí)中存在和需要解決的問題，通過建筑的形式來反映出自己的愿景。
Q3、作品集中最滿意的項(xiàng)目是哪一個呢？請簡單和大家分享一下這個項(xiàng)目的創(chuàng)作理念和過程吧~
A：在作品集中我最滿意的項(xiàng)目應(yīng)該是coagulation。
這個項(xiàng)目一開始的出發(fā)點(diǎn)更加personal，我想要設(shè)計出一個我自己理想中的一個居所。因?yàn)閺男∥揖鸵恢睍孟胗幸粋€屬于自己完美的住所，所以我通過這個項(xiàng)目完成了自己長久以來的心愿。整體的設(shè)計邏輯非常清晰，用幾何圖形錯落拼接，最終塑造出一個立體感的創(chuàng)意空間 ，同時通過外部的設(shè)計來匹配內(nèi)部的功能需求。
Q4、在創(chuàng)作過程中，你又遇到哪些挑戰(zhàn)性的問題？又是如何解決的呢？
A：在創(chuàng)作中大多數(shù)的挑戰(zhàn)來源于具體制作模型的過程。因?yàn)樽畛醯膭?chuàng)意總是源自于一些瘋狂的想法，在心目中的成品也是奇形怪狀的。但是當(dāng)這些創(chuàng)意需要被具體制作出來，那其中就有很多無法實(shí)現(xiàn)的地方。
而且制作的過程也非常漫長，要不斷面對很多失誤，從而偏離原始的設(shè)計，想要解決的話只能耐心的一次次嘗試，時刻準(zhǔn)備好面對失敗，但最重要的是要保持良好的心態(tài)。
Q5、你最喜歡的藝術(shù)大師或者偶像有哪些呀？他的作品對你的創(chuàng)作有哪些影響呢？
A：在建筑師中我最喜歡的是王澍，他許多的設(shè)計都啟發(fā)了我很多觀念。
特別是他設(shè)計的寧波美術(shù)館。因?yàn)樵S多現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計都一味的注重與花哨的表達(dá)，反而忘記了設(shè)計的初衷，也就是真正的幫助整個社會進(jìn)步。從王澍的設(shè)計中，我看到了他對于當(dāng)?shù)匚幕瘹v史的考究，并且真正的將用戶體驗(yàn)融入進(jìn)了自己的設(shè)計。
我Integration的創(chuàng)作初衷就是要幫助建設(shè)城市的文化，我也盡量考察現(xiàn)場的風(fēng)土人情，并且研究使用人群的分布。
Q6、為什么選擇ACG助力你的申請呢？
A：最初了解到ACG是通過老師和朋友們的強(qiáng)力推薦。但是前期只是在現(xiàn)場簡單了解過以后，我就能很快感受到ACG的老師和同學(xué)們一起建立起的友善氛圍，所以就決定了在ACG進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在ACG我能夠非常自信的和老師還有同學(xué)溝通我的想法，老師們也非常尊重我的意見。因?yàn)槲易约阂脖容^獨(dú)立隨行，所以我認(rèn)為ACG在教學(xué)上展現(xiàn)的包容性十分適合我。
Q7、在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？對哪位老師的印象最深？
A：我在ACG的學(xué)習(xí)過程中發(fā)生了許多有趣的事情，和老師們交流的也非常愉快。 比較開心的一點(diǎn)是，我在這里遇見的所有老師和我年齡都沒有差距很大，就有種強(qiáng)烈的情切感，我們在課外也能夠輕松的玩到一起。
印象最深的必定是我的建筑專業(yè)課陳老師。在作品集初稿截止之前的一段時間，所有人都非常緊張，陳老師陪著我們通宵排版，這對我最終完成的作品集有著極大的幫助。而且我們一起上課、趕作品、探討項(xiàng)目的氛圍也很輕松愉快，這也促使我能夠更努力，有了更強(qiáng)的動力去做好這些項(xiàng)目。
Q8、對于即將要開始的海外留學(xué)生活，有哪些計劃呢？
A：我非常期待自己未來的留學(xué)生活！這段時間我也計劃充實(shí)自己對于建筑的基礎(chǔ)認(rèn)知，多讀一些關(guān)于建筑的書籍，也多出去看看著名設(shè)計師設(shè)計的作品。我也希望能提前學(xué)習(xí)一些軟件方面的知識，這樣出國的學(xué)習(xí)可以盡量輕松點(diǎn)。
Q9、對于自己的未來有什么樣的規(guī)劃呢？
A：我對于未來也沒有過于具體的規(guī)劃，我還是更希望可以走一步看一步，這樣更符合我隨性的風(fēng)格。主要是希望能夠一直追尋著我自己真正喜愛的事情，這樣我也會更有動力，生活也更加有趣。
ACG藝術(shù)導(dǎo)師點(diǎn)評
陳老師
顧同學(xué)作品集主線老師
美國USC南加州大學(xué)建筑碩士
The A Team建筑空間工作室負(fù)責(zé)人
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顧同學(xué)不是一個特別“聽話”的學(xué)生，在長達(dá)一年多的學(xué)習(xí)里，給他上課更像是一種科普和探討。小顧非常有自己的想法，并且這些想法基本都建立在他自身的經(jīng)歷和背景之上，并非無稽之談，這點(diǎn)我覺得非常好，這使得他的作品集、簡歷和文書保持了非常高的統(tǒng)一性，或者稱之為一個強(qiáng)有力的人設(shè)。
在作品集前半段的學(xué)習(xí)里，他的主要精力放在一些標(biāo)化考試上，對于作品集的準(zhǔn)備并不是特別用心。但是在暑假之后，可以明顯感受到他進(jìn)入了另外一個狀態(tài)，沖刺階段更是表現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力，這點(diǎn)令人印象深刻。在準(zhǔn)備作品集的同時，小顧也根據(jù)作品集的內(nèi)容同步調(diào)整文書和面試的準(zhǔn)備內(nèi)容，使得他的整個申請的統(tǒng)一性很有保障，這點(diǎn)對于他的成功申請非常關(guān)鍵。
在他的作品集中，我們可以看到很多由生活引起的思考，以及一個設(shè)計師最重要的解決問題的能力。在和顧同學(xué)的溝通中，能看出他是一個非常細(xì)心、有禮貌的同學(xué)，同時我們也能感受到他堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。無論是設(shè)計中的思維，還是生活中的好態(tài)度，都希望能給同學(xué)們更多力量和啟發(fā)，在未來和顧同學(xué)一樣收獲SUPER OFFER！
